2014年臺大化學系畢業後，林震宇旋即入伍。還未當完兵就考上國營事業聯招，進入臺灣中油公司任職至今。「可能是只會念書吧」，林震宇靦腆表示，說來客氣，應屆考進中油其實相當不易。
中油事業範圍廣闊，組織包含八大事業部及三大研究所。林震宇初期被分發到苗栗探採研究所做化驗工作，待滿四年後，申請調回臺北總公司公共關係處。
公共關係處國會聯繫組工作繁重，必須與113位立法委員及其助理維持緊密聯繫，並對接及處理各種陳情案，小至加油站加錯油，大至油價政策，無所不包。中油為國營事業，預算受立法院審查，在爭取預算過程中，該組扮演中油與立委間溝通的第一線角色，如何拿捏溝通分寸是重中之重，也是在此，林震宇培養了關心時事的習慣與敏銳的觀察力。
考慮未來職涯報考經濟學在職專班
2023年考進臺大經濟學系碩士在職專班，雖然林震宇開玩笑：「可能是週末時間太多了」，其實思考未來職涯發展的可能性，是展開新學習的主因，「我脫離化學專業，也不想再走技術類組，勢必要開拓新方向，也發現自己對人與公共事務很感興趣。」言談之間感受到他對新知充滿渴望。
經濟是傳統且基礎的學科，範圍很廣，能應用的層面很多，「越學越知道它的威力」。林震宇舉了駱明慶教授計量經濟學為例，老師會帶學生仔細解讀數據，判讀變數間的因果關係。對他而言，紮實的計量課程不僅是數據分析不可或缺的基礎，也是思辨社會議題應有的素養。
以經濟學原理思考社會議題
「再如個體經濟學的比較利益原理，雖然大家耳熟能詳，但放諸社會議題仍有啟發。」例如樊家忠教授個體經濟學的課程提到，臺灣ICT產業在全球市占率相當高，但仍有些聲浪擔憂臺灣產業偏科。透過比較利益原理，一個國家不可能每項產業都強大，生產能力互為機會成本。「乍聽有點反直覺，但花資源在想平衡，反而可能降低原有優勢產業的競爭力。」
應用於生活中的觀察，又如颱風後泡水車拖吊哄抬價格事件。新聞報導吊車業者供不應求應聲漲價，消保官因此表示，如果拖吊業者無正當理由，收取超出行情的費用，將依違反公平交易法移請處分。
政府的介入看似正義且必要，但是否合理卻另當別論。越有迫切需求的車主，願意付出越高的價格，價高者搶先獲得這個服務，再正常不過。「如果吊車行業不是被獨占，就沒必要去管控，根本原因是颱風導致淹水造成損害，沒有業者願意提供服務，情況只會更糟。」讓市場自由競爭，價格機能發揮作用，甚至別的縣市拖車業者，覺得有利可圖也來服務，才能更快解決供不應求的問題。
經濟學應用於職場解決根本問題
林震宇原就擅長思辨，不因群眾或媒體報導人云亦云，透過經濟系課程的學習，更能識讀媒體，習慣「從經濟學理論去看社會上的問題」。對於在職工作的影響，「我覺得滿有幫助，也更注重事情的制度和誘因。」
當然實際處理，不是直接套用某個經濟學理論就能辦到，尤其林震宇所處單位為國營事業，體制的彈性不大。只是對他而言，遇到問題會想，要從源頭去解決。
由於工作必須經手許多核銷作業，常遇到單位文件給不齊，他不斷思考如何改善齊全率？一般行政單位附上的檢點表格成效不彰。他「換位思考，提供誘因」，提議提供完整文件就優先撥款，不僅方法受到採納，也確實改善問題。
在職專班上課時間為週五下班後和週六時段，假日必須花滿多時間念書，平日晚間也與同學自主讀書會，相當充實。
除了提升經濟領域的知識，結交來自不同業界的朋友也是重要的收穫。「現階段我會開始思考畢業論文，要做自己有興趣的題目，也來自對社會的觀察。我的目標不只是短期畢業，而是能不能應用在生活中，多認識不同領域的同學，互相交流。」
——選自第 30 期台大經濟系友會訊